孩子的现场|在姥爷的果园里

孩子的现场|在姥爷的果园里

导读:“孩子的现场”,就是发生在日常生活各种情景里的小故事,孩子们从中学习知识、锻炼交往,塑造品格。马可和妹妹在姥爷的果园里,一下子知道了好多有趣的事。

《境界》独立出品【希望频道】

文、摄影|嫩枝   播音|言一、约拿  后期|星星

手工|恩轩

 今年假期,爸爸妈妈带着马可回到姥爷家。姥爷家的门口就有一个果园。姥爷平时不爱说话,总是一个人在果园里忙活。 

看到姥爷按着树枝往下压,马可疑惑地问道:“姥爷,为什么要把树枝压下来,不让它长得高高的呢?像路边的杨树,多漂亮!”姥爷一边绑枝子一边说:“枝子长得太高,养分都用在枝子上,果子就结得少喽!摘果子也够不着,还容易被风吹折!”马可想笑,但是忍住了,他觉得姥爷的口气跟动画片里麦兜的师傅很像。 

姥爷拉着绑牢的绳子,蹲在地上,自言自语地说:“只顾着长高,顾着漂亮好看可不行;果树嘛,要结果子才能帮到人!”马可突然想到,自己有时候只顾着长高长快,想在各方面都超过妹妹;妹妹落后了,他还故意气她,这样好像不太好。     

看到地上的树枝,妹妹来了兴趣,大声问姥爷:“为什么你把这么多好的树枝都剪下来?”“这些都是结不了果子的枝子,留着只会占用其他树枝的营养。”妹妹捡起一根枝子,用手摸了摸切口,撇了撇嘴,还是觉得挺可惜的。姥爷看着她,笑着说:“你要是想让它活,就得把它嫁接到树干上,但没人会嫁接不能结果的枝子。” 

原来种果树需要这么多知识。马可现在有点佩服姥爷了。他在树下转了一圈,发现好些枝子被绳子拉向地面,就忍不住问:“为什么要拴着绳子?这个绳子怎么软软的?”姥爷说:“用绳子把树枝之间的距离拉开点,挤在一块,阳光照不到下面;没有阳光,果子可长不好。你别看这绳子软,可结实着呢,能矫正树枝的方向。而且它有弹性,不容易把枝子拉断;宽宽的,不容易把枝子勒伤。要是硬拉,枝子容易折。”“跟人是一样的,改掉毛病、学新东西,都要慢慢来,急不得。有恩典,有真理,哪样少了都不行。得有耐心,等枝子被绳子固定得时间足够长,它就自然长成这个形状,那时候就不用绳子拴着了。” 

妹妹这时候有了新发现,她顺着马可正在摸的绳子往下看,看到绳子另一头系在地上的木棍上。妹妹立刻兴奋地说:“哥哥你看,这个像不像船锚?”他们平时住在上海,爸爸妈妈带着他们在黄浦江边的轮船上看到过船锚。“嗯,你的眼真尖!船锚最会固定了,只有把根基固定住,才能把枝子的形状扭转过来。”姥爷说。马可和妹妹觉得,今天他们在果园里听到了很多以前不知道的事情。 

 “走喽,回去给我外孙和外孙女炖只鸡!”姥爷绑好了枝子,扶着腰站了起来。马可也帮忙收拾地上的工具。看到姥爷把剪掉的树枝都捡起来抱在怀里,马可边走边问:“这些树枝拿回家有用吗?”姥爷哈哈笑起来:“当柴禾,烧火给你和妹妹炖鸡吃啊!”

            

亲子手工|结满果子的苹果树 

1、所需材料:保鲜膜筒(或者纸芯筒)、A4硬卡纸、剪刀、胶水、双面胶、铅笔、橡皮。 

 

2、在棕色卡纸上涂满胶水,把保鲜膜筒包一圈,由于用的硬卡纸,最后链接处用两面胶再固定一下,做好筒后,把它一头均匀大小、长短一致剪一圈。把剪开的缺口纸片往外折叠90度,都压平做成树干。 

 3、用铅笔在绿色卡纸上画一下树冠,两张绿色卡纸重叠对齐,一起剪下两个大小一样的树冠,用橡皮擦掉画笔痕迹。卡纸一圈边上涂上胶水,下面用两面胶固定。包住树干上半身的结合处,做成苹果树。 

4、在红色卡纸上用铅笔画上各种各样、大小不一的苹果,用剪子把苹果都剪下来,擦掉多余的痕迹,在苹果背面贴上方块双面胶。 

5、在废弃的硬纸盒上,用胶水粘上一块绿卡纸,剪成圆形。在上面中间部位涂上胶水,把树干底部粘上,做成一个硬板草坪地基。 

6、这时,家里的小朋友可以登场了,揭开双面胶,把红苹果一个一个地贴到两面的树冠上。 

7、贴好苹果后,用黑色水彩笔画上果柄的位置。(棕色笔画到红色卡纸上不明显,所以用黑色。)很有立体感的苹果树就完成了。 

8、苹果树制做好了,和家里的小朋友再一起做做数学游戏吧,数一数树上一共有多少个苹果?因为是硬卡纸,贴双面胶的红苹果可以像贴贴画一样反复使用,让小朋友给苹果换个位置,贴成不同的形状,也做做数学的加减法,从树上摘下来8个苹果,送给邻居,还剩多少个苹果呢?不断变化,小朋友玩的不亦乐乎,真是丰富多彩的苹果树! 

片尾曲:赞美之泉《亲爱的,要记得》

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