神的潜在课程:洪水、瀑布、蚊虫、断电

神的潜在课程:洪水、瀑布、蚊虫、断电

境界》独立出品【境界如画

丨木多

图丨27 画生

播音丨大新

导读:到底是安全、完美地执行宗教程序重要,还是诚实地爱一个人重要?答案当然是后者!纵然我把演讲变成脱口秀,把活动做成真人秀,在讲台上使出浑身解数,却发现我和学生太相似了,生命中的瑕疵太多、能力太小,需要一起来到神这位老师面前。

我曾在一间教会服事青少年。那时由于自己还年轻,很想得到团队和服事对象的认可,就把大部分精力都用在了展现个人魅力上。我以为只要大家对我感兴趣,就能留在教会里。可事实并非如此,纵然我使尽浑身解数,把演讲变成脱口秀,把活动做成真人秀,他们仍然是三分钟热度。我也因此常在沮丧和骄傲两种极端状态中徘徊。

后来我转变思想,在挑选和设计课程上下了几年功夫,合适的教材、有趣的方法、真理的引导——效果立竿见影,我觉得自己的服事渐入佳境,这也是很多服事者所追求的。可随着时间的推移,我又遇到了新的瓶颈。每个青少年状况不同,不可能只是藉着完美执行了所有课程而有真实的改变。 

音乐、影视、活动、讲道,这些诚然能感动人,但真正对生命产生的果效有多少?这其中掺杂了多少情绪的假象呢?有一个我带了三年的学生,在这些课程的影响下好不容易熬过了青春期,如今却萎靡不振……

在一次营会上,开始前我带头向神做了一个充满挑战的祷告:“主啊,我们已经设计好了计划和流程……但请您来主导这场营会,随时介入,甚至改变我们的计划。”祷告后,大家都有些忐忑,但还是彼此勉励,把主权交在神绝不会错。果然,神听了这个祷告。 

当时营地所在景区连下了三天暴雨,去布置场地时,瓢泼大雨又倾泻而至,直下到晚上。等我们紧锣密鼓布置完,夜已经深了。第二天一早,学生们如约而至,几位辅导顶着黑眼圈卯足了劲儿,笑嘻嘻地迎接他们。

营会的第一个主题是“敬畏”,我们预备了讲道、诗歌和活动。教室就在河道旁,隔窗可见水势浩大。这帮城市来的学生从没见过这种场面,惊叹不已!水声轰鸣甚至盖住了敬拜的声音,这大自然的涛声可比亨德尔的《哈利路亚》更能引起人的敬畏! 

大家来到了一个瀑布脚下。瀑布?不不,作为景区的资深老游客,我简直不敢相信自己的眼睛。原来因为本地气候偏干旱,这里只有潺潺细水顺着石缝淌下来,今天竟是如此壮观——声音如雷、狂风阵阵,水花直接砸在人脸上!大家似乎感觉到了危险,一直互相催促着:“快往上走,快、快!” 

有了白天的经历,晚上我们再唱《你真伟大》时,感受完全不同了。比起神的洪水、瀑布,人的准备顶多像2D电影,只能提供有限的视听效果。可神的教育简直比3D还酷,只要祂愿意,就能调动所有因素,让你置身其中,能听、能看、能闻、能触。

8月的高温加上雨水,空气又湿又热。第二天晚上我们计划在空调房里观看一部关于情绪的电影,特供可乐、爆米花。正当大家赶往教室时,突然,停电了!我们信心满满,以为敬拜完后一定来电,可一直唱到氧气不足,仍然没电。

 没办法,我们只好到门外溪边的石头上,讲起了登山宝训。黑暗、湿热让人窒息,河流的声响、知了的长鸣、蚊虫的叮咬,让老师们异常烦躁,学生们也仿佛魂游象外,心不在焉。当我们准备糊弄一下就回去睡觉时,来电了!大家高呼哈利路亚,重新回到了教室。

耶稣是怎样在山上讲了那么长的篇幅,还被马太记录下来的呢?回到教室后,我突然有个感动,想给大家分享“出埃及”的信息。有没有可能,当以色列人刚准备好午餐,云柱却突然前行;或者凌晨三点,火柱突然移动呢?他们拔营前行的时候,会不会怨声载道?即使在这种光景中,神仍然期待,我们能不被情绪主宰,而是继续相信和感恩。

 听到这些,学生们恍然大悟,原来神让我们经历停电风波是要显露我们的情绪多么容易波动、多么依赖外界环境,我们来到祂面前承认自己的失败,而上帝同样是我们情绪的主,我们可以依靠祂胜过负面情绪。

在我们安排的正式课堂内容之外,神动用电力系统、雨水、昆虫、温度、湿度的大手笔,精心为年轻人设计了几天的潜在课程。这种体验式教学的成本,只有神才付得起啊! 

我们这些导师也学到宝贵的一课,一定要善加运用各种课程外的资源和方式。营会只是一个缩影,神的课程一直悄然地在我们人生中执行着,祂可以动用各种资源在潜移默化中影响着我们的品格、情绪、价值观和世界观。大有能力的主在我们中间,“必因祢欢欣喜乐,默然爱祢,且因祢喜乐而欢呼”。

营会里的决志祷告大多是在聊天时完成的,饭桌上、寝室里,因着圣灵的工作,一颗年轻的心就愿意接受主耶稣。我很喜欢这种方式,称之为“拣麦穗的工作”。

你很难相信,耶稣在雅各井边和撒玛利亚妇人谈话时,提前准备好了主题,在按照讲稿背台词!耶稣是在顺服从圣灵而来的感动,和一个鲜活的、有意识的生命对话。在和年轻人的聊天中,我们自己对学生的认识常常被触动和改变,耶稣也在这个过程中训练、模塑我们这些服事者。

回想自己以往的服事,很长时间里我特别注重开营和闭营时的气氛渲染,一是想带动学生尽快融入,二是为了取悦教会领袖,因为领袖都很忙,通常只在这两个时间段才出席。几年下来,我发现自己心里掺杂了很多私欲,也制造了许多假象。 

到底是安全、完美地执行宗教程序重要,还是诚实地爱一个人重要?答案当然是后者!在讲台上高谈阔论很容易,但走下来进入每个个体的生命当中更需要勇气。当我有机会再遇到曾经带过的学生,他们对我说:“老师,你还记得那次谈话吗?那次真地影响了我。”那时候才感觉,能做传道人,实在幸福。

片尾曲:有情天音乐《我们是一个家》 

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